2026年全國兩會期間，“人工智能”成為代表委員熱議的核心關鍵詞。政府工作報告明確提出“打造智能經濟新形態”，深化拓展“人工智能+”。圍繞這一戰略部署，四位住蘇全國人大代表結合專業領域，從教育、醫療、醫藥產業等維度，暢談AI帶來的機遇與思考。

肖偉：AI是科學手段，它的智慧仍來源于人

“AI本身是一種科學手段和方法，非常神奇。”肖偉代表說，“我認為現在關鍵是要培養中小學生對AI的興趣，讓他們了解這一技術，無論他們以后從事什么工作，都能知道有這樣一個好技術可以輔助他們。我們要鼓勵進一步普及AI手段、方法和教育，形成中小學生對AI的學習熱情，這是教育界應該重視的?！?/p>

對于AI給各行各業帶來的挑戰，肖偉代表認為：“AI技術發展迅速，機器人替代簡單勞動已毋庸置疑，接下來會替代復雜勞動，甚至腦力勞動。”但他同時強調一個根本點：“AI的智慧來源于人，是人類智慧的延伸與外化，技術的保留、創新和提升還是要靠人，并確保技術始終服務于人的全面發展。”

徐浩宇：未來是AI世界，每個環節都將重構

作為大型醫藥企業負責人，徐浩宇代表對人工智能在實體經濟中的應用有著深刻洞察。

在藥企的數字化轉型升級過程中，AI有哪些應用場景？徐浩宇的回答令人印象深刻：“AI的應用可謂無處不在——從研發、生產、質量管控，到市場營銷、內部職能管理，各個工作環節都能看到它的身影。目前，AI雖只在少數環節有所應用，但發展趨勢非常明確?！?/p>

他打了個形象的比方：“我感覺，未來只要真正想提高效率，AI就會成為每個人都要使用的工具，就像我們現在使用手機和電腦一樣，否則就會跟不上社會發展的節奏。”談及創新藥研發，徐浩宇指出：“AI將應用于所有環節。但企業要有自己的模型。誰數據全、準備足，誰就能產生大價值?！毙旌朴畲硌a充說，現在AI已經不是僅用于發現分子等小細節，而是全面應用于工作各個環節以提高效率，“從目前實踐來看，效率大約提高了4倍?！毙旌朴畲碚f。

李鴻彬：AI時代，教會思維比教會工具更重要

“參加兩會期間，我思考最多的一個問題是：隨著科學技術發展、AI時代到來，作為一名教師，究竟教給學生什么最重要？”李鴻彬代表說，“我必須更新教育觀念，變革固有育人方式，關注孩子的長遠發展和綜合素養?！?/p>

“回到學校后，我將重點推進兩方面工作。”李鴻彬代表說，一是拔尖創新人才早期培養，分析障礙、尋找方法；二是面對AI浪潮，培養適應未來發展的優秀學生。

“在孩子學習過程中，AI可作為學習助手，但不能代替孩子學習，更不能把AI提供的現成知識當作學習目標。”李鴻彬代表解釋說，“在培養孩子過程中，更重要的是讓孩子學會思維，面對問題和具體場景時，能發現問題并找到解決方法——這體現的是學生的思維能力和綜合素養。同時，還要培養孩子關心社會、關愛人類、熱愛生命的人文情懷。這種全方位關注孩子成長，是教育工作者和家長都要重視的?！?/p>

張俊杰：AI是得力助手，最終決策拍板還需要醫生

在醫療領域，人工智能的應用已從概念走向實踐。作為一線心血管病專家，張俊杰代表對AI在醫療中的應用既有期待，也有審慎。

“AI能否用于醫療輔助診斷？答案是肯定的，且已應用于臨床。”張俊杰代表開門見山。他以影像學為例：肺結節診斷、冠心病冠脈CT分析，AI都能勝任且效率更高?！癆I獲取的數據量遠超臨床大夫，能基于專家庫經驗快速給出初步診斷?！钡麖娬{關鍵原則：最終決策必須由臨床大夫拍板。

AI的第二個應用場景在基層醫院?！皩２祿煲呀ǔ?，可部署到基層幫助全科大夫初診篩選——患者適合基層治療還是轉診三甲？篩選后仍需全科大夫決定。”

對于老百姓關心的“AI自診”，張俊杰提醒：“基于大模型的通用醫學模型僅可作為參考。大家可以把AI診斷結果作為參考，但不能依賴它，最終還是要相信大夫的專業判斷?！?/p>

全國兩會特派北京記者

南京晨報/愛南京記者 黃陽陽 萬博洋